?

Details
Table Card RUSMARC
Title: Напряженное состояние и оптимизация составного цилиндрического резервуара // XXXVI неделя науки СПбГПУ: материалы Всероссийской межвуз. науч.-техн. конф. студентов и аспирантов, 26 ноября - 1 декабря 2007 г. Санкт-Петербург. – 2009. – Механико-машиностроительный факультет. Факультет технологии и исследования материалов
Creators: Хохлов М. В.; Ветюков Ю. М.
Other creators: Рудской Андрей Иванович; Арсеньев Д. Г.; Глухов Владимир Викторович
Organization: Санкт-Петербургский государственный политехнический университет; Совет СПбГПУ по научно-исследовательской работе студентов
Imprint: СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2009
Collection: Общая коллекция
Subjects: цилиндрические резервуары; схемы нагружения
Document type: Article, report
File type: PDF
Language: Russian
Rights: Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Record key: RU\SPSTU\edoc\16362

Allowed Actions: Read Download (50 Kb)

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All Read Print Download
-> Internet All Read Print Download

Included in

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. XXXVI неделя науки СПбГПУ: материалы Всероссийской межвуз. науч.-техн. конф. студентов и аспирантов, 26 ноября - 1 декабря 2007 г. Санкт-Петербург / Санкт-Петербургский государственный политехнический университет; Совет СПбГПУ по научно-исследовательской работе студентов; [под общ. ред.: А. И. Рудского, Д. Г. Арсеньева, В. В. Глухова]. — Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2008. Механико-машиностроительный факультет. Факультет технологии и исследования материалов [Электронный ресурс]. — Ч.3. — Электрон. текстовые дан. (102 файла). — СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2009. — Загл. с титул. экрана. — Электрон. версия печ. публикации. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Текстовый файл. — Adobe Acrobat Reader 6.0. — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/008502.pdf>.

Usage statistics

stat Access count: 652
Last 30 days: 13
Detailed usage statistics