Дан исторический экскурс развития теории коллектива в советский и постсоветский периоды. Представлены взгляды на взаимодействие и взаимосвязь личности и коллектива выдающихся педагогов А.С. Макаренко и И.П. Иванова. Подчеркиваются выделенные в этих педагогических концепциях условия коллективной деятельности, обеспечивающие единство социализации и индивидуализации личности, самореализацию человека. На основе психолого-педагогического анализа показана актуальность и практическая значимость данных теорий.