В статье на основе определения понятия «методологический потенциал» иллюстрируются возможности развития новых теоретических и методических идей, сопряженных с исходной концепцией коллективного творческого воспитания И.П. Иванова. Представлены трактовки таких понятий и явлений, как методика воспитания, методический подход педагога, методическая система. Показано, как с помощью концепции открывается новое видение проблемы результативности и эффективности воспитательной деятельности. В завершение дается краткая характеристика новой педагогической теории - теории личного выбора в педагогической деятельности.