В данной работе рассмотрены проблемы формирования и сохранения этнической идентичности представителей армянского этноса, проживающих вне территории Республики Армения в условиях диаспоры в поликультурной среде Российской Федерации в целом и Санкт-Петербурга в частности. Проанализированы характерные пути изменения этнического самосознания под влиянием поликультурной среды, а также причины современного состояния армянской диаспоры России по сравнению с армянской диаспорой США и стран Европы. На основе проведенного исследования были выделены определенные направления, в рамках которых были разработаны педагогические проекты, внедренные в учебно-воспитательный процесс армянской национально-культурной автономии Петербурга. Некоторые из проектов были реализованы совместно с (или на базе) ГКУ «Санкт-Петербургский Дом Национальностей» в рамках содействия городской правительственной программе «Толерантность».