В данной работе изложены теоретические материалы касающиеся анализа предметной области, разработки и внедрения ИС «Профориентация», которая помогает и дает рекомендации, ученикам старших учебных классов, в выборе будущей профессии. Реализована модель взаимодействия двух различных психологических методик, позволяющая дать более точный результат на основе введенных пользователем данных, на ее основе разработана и протестирована соответствующая программа.