Монография посвящена созданию модели профессионально-ориентированного учебника по иностранному языку на основе междисциплинарного проектирования учебного процесса. Междисциплинарная организация учебного процесса отражает интеграционные процессы в сфере образования, коррелирует с компетентностным и личностно-ориентированным подходами. Монография отражает использование электронных ресурсов в лингводидактическом аппарате современного учебника. В ней также представлены структурная и компетентностная модели созданных учебников с учетом междисциплинарных связей, а также модели и формы их актуализации.