Магистерская диссертация посвящена обучению профессионально-ориентированному чтению студентов технических специальностей. В работе рассматриваются понятия профессионально-ориентированного чтения, анализируются виды чтения, приведены критерии отбора текстового материала. Иноязычное чтение представлено как коммуникативно-познавательная деятельность. В практической части рассмотрены требования к уровню языкового владения у студентов технических специальностей, разработаны стратегии и представлен комплекс упражнений для обучения профессионально-ориентированному чтению.

The Master's thesis is devoted to teaching professionally oriented reading to students of non-linguistic faculties. The paper deals with the concept of professionally oriented reading, analyzes types of reading and gives the criteria for texts selection. Foreign language reading is considered as a communicative and cognitive activity. The second chapter deals with the requirements for the level of language skills of technical students, there developed the strategy and provided a set of exercises to teach professional-focused reading.