| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Битюкова, Надежда Сергеевна. Типовая методика внедрения в образовательный процесс вузов курса по созданию и развитию стартапов [Электронный ресурс]: магистерская диссертация: 27.04.05 / Н. С. Битюкова; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Институт компьютерных наук и технологий ; науч. рук. Т. А. Итс. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 1,30 Мб). — Санкт-Петербург, 2017. — Загл. с титул. экрана. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/v17-3521.pdf>. — <URL:http://doi.org/10.18720/SPBPU/2/v17-3521>.Дата создания записи: 17.10.2017 Тематика: Информационные технологии; Интернет; стартапы; инновационные процессы; высшее образование; предпринимательство ББК: 74.484.7(2-2СПб)я031 Коллекции: Выпускные квалификационные работы; Общая коллекция Ссылки: DOI Разрешенные действия: Прочитать Загрузить (1,3 Мб) Для чтения документа необходим Flash Player Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Аннотация
На основании литературных источников, новостных лент и наблюдений автора были проанализированы тенденции высшего образования России. На примере распространения курса «интернет-предпринимательство», разработанного фондом развития интернет-инициатив, было рассмотрено совмещение тенденций. На основе анализа опыта внедрения курса в СПбПУ была разработана типовая методика внедрения в образовательный процесс вузов курса по созданию и развитию стартапов. Проведена её апробация и выработаны дополнительные рекомендации. Описаны параметры инновационного процесса стартапа и разработана модель создания и развития стартапа. Новизна основных положений диссертации подтверждена анализом научно-методической литературы.
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
||||
|
Интернет | Все |
|
Статистика использования документа
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |