Процесс приспособления личности к окружающей среде является достаточно важным, так как он задействует множество сфер деятельности (таких как, например, учебно-познавательную или профессиональную), и процесс прохождения адаптации оказывает воздействие на человека. Рассматривая процесс адаптации студентов к условиям обучения в ВУЗе, мы встречаемся с множеством аспектов, задействованных в этом, таких, как адаптация к новому социальному окружению, изменившимся условиям обучения (например, время лекций, новая форма заданий, расписание и прочее), которые отличают ВУЗ от школы. Успешность прохождения процесса адаптации гарантирует комфорт пребывания в университете, интерес в обучении и освоении будущей специальности. Если же студент застревает на каком-то определённом этапе прохождения адаптации, то это негативно отражается не только на его учёбе, познавательной активности, но и на душевном равновесии, а также может стать причиной сомнений в выбранной специальности и затруднений в его будущем профессиональном пути. В данной работе мы рассмотрели адаптацию студентов (молодежная возрастная группа) к условиям обучения в техническом ВУЗе.