В данной выпускной квалификационной работе исследуется концепт «потерянного поколения» в творчестве Эрнеста Хемингуэя. Основной целью данной работы является выявление и анализ языковых, главным образом стилистических, средств репрезентации исследуемого концепта, позволяющих рассматривать «потерянное поколение» как лейтмотив большинства произведений писателя. В работе применялся метод синтеза научной литературы в области лингвистики, а также методы стилистического и контекстуального анализа художественного текста. Анализ проводился на материале романов «По ком звонит колокол» и «Прощай, оружие!». В результате данного исследования определены средства формирования концепта «потерянного поколения» как лейтмотива творчества Эрнеста Хемингуэя.