В данной работе изложен анализ научно-теоретических основ изучения и формирования наглядно-образного мышления у подростков. Изучены особенности наглядно-образного мышления у подростков с ОВЗ. Разработана коррекционно-развивающая программа, направленная на формирование наглядно-образного мышления у таких подростков посредством конструктора ЛЕГО. Разработаны методические рекомендации по проведению коррекционно-развивающей программы. Результатом исследования стала констатация факта повышения показателей наглядно-образного мышления у подростков с ОВЗ после проведенных с ними занятий по коррекционной программе.