?

Детальная информация
Таблица Карточка RUSMARC
Название: Разработка модуля управления студенческим контингентом для системы распределения нагрузки ВУЗа: выпускная квалификационная работа бакалавра: 09.03.01 - Информатика и вычислительная техника ; 09.03.01_02 - Технологии разработки программного обеспечения
Авторы: Темнова Анастасия Сергеевна
Научный руководитель: Ицыксон Владимир Михайлович
Другие авторы: Мяснов А. В.
Организация: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Институт компьютерных наук и технологий
Выходные сведения: Санкт-Петербург, 2018
Коллекция: Выпускные квалификационные работы; Общая коллекция
Тематика: python; django; базы данных; нагрузка вуза
Тип документа: Выпускная квалификационная работа бакалавра
Тип файла: PDF
Язык: Русский
Уровень высшего образования: Бакалавриат
Код специальности ФГОС: 09.03.01
Группа специальностей ФГОС: 090000 - Информатика и вычислительная техника
Ссылки: Отзыв руководителя; Рецензия
DOI: 10.18720/SPBPU/2/v18-5047
Права доступа: Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Ключ записи: RU\SPSTU\edoc\57451

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Выпускная квалификационная работа посвящена разработке модуля управления контингентом студентов. Данный модуль предназначен для системы распределения нагрузки вуза. В ходе работы рассмотрены уже существующие различные решения, применяемые в вузах на текущий момент, выявлены их слабые стороны. Результатом работы является разработанный модуль, позволяющий управлять студенческим контингентом в рамках поставленных задач с устранением недостатков других решений.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ИБК СПбПУ Все Прочитать Печать Загрузить
Интернет Авторизованные пользователи СПбПУ Прочитать Печать Загрузить
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. Анализ существующих решений
    • 1.1. Критерии сравнения
    • 1.2. Существующие решения
      • 1.2.1. Автоматизированная система <<Нагрузка ВУЗа>>
      • 1.2.2. Система <<БИТ.ВУЗ.Учет нагрузки преподавателей>>
      • 1.2.3. <<ИСУ ВУЗ>>
      • 1.2.4. Информационно-аналитическая система <<УниверИС>>
    • 1.3. Резюме
  • 2. Постановка задачи
    • 2.1. Формулировка требований
    • 2.2. Анализ и вывод путей решения
    • 2.3. Оценка результата на соответствие поставленным задачам
    • 2.4. Резюме
  • 3. Проектирование системы и архитектура
    • 3.1. Модели данных и их взаимодействие между собой
    • 3.2. Механизм привязки студенческого контингента к перечню учебных планов
    • 3.3. Принципы формирования потоков
      • 3.3.1. Принцип сравнения тегов, сформированных из наименований дисциплин
      • 3.3.2. Принцип сравнения часов нагрузки единиц нагрузки
    • 3.4. Принципы формирования подгрупп
    • 3.5. Предоставление данных во внешние системы
    • 3.6. Резюме
  • 4. Разработка системы
    • 4.1. Модели данных и их взаимодействие между собой
      • 4.1.1. Первоначальная загрузка
      • 4.1.2. Обновление данных
    • 4.2. Привязка студенческого контингента к перечню учебных планов
    • 4.3. Формирование потоков
    • 4.4. Формирование подгрупп
    • 4.5. Предоставление данных во внешние системы
    • 4.6. Резюме
  • 5. Тестирование
    • 5.1. Тестирование привязки студенческого контингента к перечню учебных планов
      • 5.1.1. Сравнение с эталонной моделью
      • 5.1.2. Автоматические тесты
    • 5.2. Тестирование объединения студенческих групп в потоки
    • 5.3. Тестирование предоставления данных во внешнюю систему
    • 5.4. Резюме
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРИМЕР ВЫГРУЖАЕМЫХ ДАННЫХ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЛИСТИНГИ КОДА

Статистика использования

stat Количество обращений: 98
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика