В данной работе обосновывается актуальность проблемы учебной неуспеваемости, выявлены существующие в психолого-педагогической литературе признаки и причины неуспеваемости. Определены основные характеристики и принципы обучения в сотрудничестве, рассмотрены варианты организации и формы контроля в технологии сотрудничества. Разработан специальный комплекс упражнений с применением технологии сотрудничества, направленный на решение проблем учебной неуспеваемости.

This work validates relevance of a problem of poor progress of school students. The reasons and signs of poor progress existing in psychological and pedagogical literature are regarded. The main characteristics and principles of the cooperation learning are defined. Organization and forms of control in cooperative learning are considered. The special set of exercises with the use of cooperative learning, aimed at solving the problems of academic failure is developed.