|
Рассмотрено проектирование обучающих информационных порталов, содержащих
учебно-методические материалы для обучения в дистанционном режиме. Спецификой данной
задачи является то, что в образовательных проектах системной обработке подвергаются
информационные поля, состоящие из разных, часто не соотносящихся друг с другом компонентов.
Именно с этим связан поиск взаимной соотнесенности технического обеспечения и учебно-методических
задач. В этом плане интересен процесс создания и описания "Дистанционного курса русского языка
для иностранных студентов", разработанного в соответствии с Федеральной программой развития
русского языка на 2003-2007 годы. Дистанционный курс русского языка для иностранных учащихся
разработан и систематизирован как многоуровневый обучающий и информационный портал.
|