Настоящее исследование посвящено европейской методике преподавания иностранных языков, ее истории и современности. Иноязычное образование и обучение иностранным языкам имеет богатую историю, однако методы преподавания и подходы к обучению, как и воззрение на роль иностранного языка, подвергались и до сир подвергаются многократным изменениям с течением времени наряду с социальными, культурными, политическими и экономическими изменениями жизни общества. Задача данного исследования заключается в выявлении доминирующих подходов к преподаванию ИЯ в корреляции с социально-опосредованными имениями в исторической ретроспективе.