В статье рассматривается инновационный подход к обучению русскому языку как иностранному на примере занятий в моногруппе с англоговорящими студентами в определённой педагогической ситуации; обращается внимание на роль грамматики и языка-посредника на начальном этапе обучения, принципы обучения, требования к преподавателю и другие важные составляющие учебного процесса.

The article considers the innovative approach to training to Russian language as a foreign on the example of classes in a monogroup with English-speaking students in a specific pedagogical situation; attention is drawn to the role of grammar and to the language-intermediary on the beginning level of study, the principles of teaching, the requirements for the teacher and other important components of the educational process.

Актуальные вопросы международного сотрудничества в образовании [Электронный ресурс]: сборник научно-методических трудов / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого ; [под ред. Д. Г. Арсеньева, И. И. Барановой, В. В. Краснощекова ; отв. за вып. С. М. Бельченко]. — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 3,51 Мб). — Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2017 (Санкт-Петербург, 2018). — Загл. с титул. экрана. — Рез., ключевые сл. и содерж. на англ. яз. — Электронная копия печатной публикации 2017 г. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i18-63.pdf>. — <URL:http://doi.org/10.18720/SPBPU/2/i18-63>.