Книга в систематизированном виде представляет информацию об организационной структуре, правовом и методическом обеспечении созданной на основе майских указов президента России системе гармонизации интересов сфер труда и образования. Эта информация раскрывает технологии активного участия образовательных организаций и работодателей в разработке и реализации: профессиональных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов, примерных основных образовательных программ, основных профессиональных образовательных программ, иных элементов гармонизации сфер образования и труда.

• титулы ринц
• 2018_1130_2_ИТОГ_ПЕЧАТЬ_Книга_Механизмы
  • Описание уровней квалификации
    • Требования к условиям реализации программы бакалавриата включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы бакалавриата, ...
    • Пункт 4.6. устанавливает требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата. Выполнение этих требований также необходимо для обеспечения качества подготовки выпускников п...
    • Подпункт 4.6.4. ФГОС ВО устанавливает, что внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их о...
    • В случае если образовательная организация на добровольной основе планирует использовать систему внешней оценки, то рекомендуется при проектировании ОПОП кроме требований ФГОС ВО учитывать требования, которые будут предъявлять аккредитующие организации...
  • Утвержден
    • I. Общие сведения
    • II. Описание трудовых функций, входящих
    • III. Характеристика обобщенных трудовых функций
      • 3.1. Обобщенная трудовая функция
        • 3.1.1. Трудовая функция
    • IV. Сведения об организациях – разработчиках
      • 4.1. Ответственная организация – разработчик
      • 4.2. Наименования организаций – разработчиков
    • I. Общие положения
    • II. Требования к структуре программы бакалавриата
      • Структура и объем программы бакалавриата
    • IV. Требования к условиям реализации программы бакалавриата
      • 4.1. Требования к условиям реализации программы бакалавриата включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы бакалаври...
      • 4.2. Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата.
      • 4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы бакалавриатаP14F P.
      • 4.3.1. Помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения учебных занятий всех видов, предусмотренных программой бакалавриата, оснащенные оборудованием и техническими средствами обучения, состав которых определяется в рабочих програм...
      • Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Организации.
      • Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
      • 4.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению при необходимости).
      • 4.3.3. При использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), программах...
      • 4.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, сост...
      • Возможность доступа обучающихся к профессиональным базам данных и информационным справочным системам в федеральных государственных Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах об...
      • 4.3.5. Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ должны быть обеспечены печатными и(или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
      • 4.6.1. Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе.
      • 4.6.2. В целях совершенствования программы бакалавриата Организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата привлекает работодателей и(или) их объединения, ин...
      • В рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по программе бакалавриата обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (...
      • 4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной деятельности по программе бакалавриата в рамках процедуры государственной аккредитации осуществляется с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности по программе бакалавриата требованиям ...
      • 4.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченным...
      • При отсутствии соответствующих профессиональной деятельности выпускников профессиональных стандартов в таблицу вписывается фраза «Профессиональные стандарты, соответствующие профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата п...
      • Приложение 3
  • Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
    • Комментарий. Примерные условия реализации образовательных программ должны содержать примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы (возможно, путем отсылки к соответствующим разделу ФГОС ВО ...
    • Остальные компоненты на усмотрение ФУМО могут содержать ссылку на ФГОС ВО или рекомендации по созданию условий реализации образовательных программ (материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной программы, включая перечень л...