Актуальность статьи обусловлена поиском составляющих иноязычного образовательного процесса, которые способствовали бы раскрытию личностного потенциала обучающихся. Охарактеризованы преимущества аутентичных видеоматериалов эмоционально-ценностного содержания в обучении иноязычному аудированию в общеобразовательной школе.

The relevance of the article is prompted by seeking foreign-language education dimensions that would achieve the personality’s potential. The advantages of authentic video materials of emotional content in teaching foreign-language listening in comprehensive schools are described.

Шатиловские чтения. Цифровизация иноязычного образования: сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2020 (Санкт-Петербург, 2021). — 1 файл (124 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2020 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i21-118.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i21-118. — Текст: электронный