В статье рассматриваются особенности организации «домашней» работы по курсу «практика устной и письменной речи» в дистанционном иноязычном образовании в университете. Автор анализирует результаты проведения дистанционного обучения иностранному языку студентов с продвинутым уровнем владения предметом и определяет обобщенные условия эффективной организации «домашней» работы с данным контингентом обучающихся.

The article highlights specific features of online «homework»in teaching a speaking and writing course in university foreign language education. The author provides observations and preliminary conclusions on remote foreign language teaching of university students with upper intermediate level of foreign language proficiency. Based on the outcomes, the author suggests a few guidelines on how to design efficient home assignments for university online foreign language education.

Шатиловские чтения. Цифровизация иноязычного образования: сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2020 (Санкт-Петербург, 2021). — 1 файл (124 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2020 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i21-118.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i21-118. — Текст: электронный