Системный подход в практике современного инженерного образования связан с новой ориентацией педагогики высшей школы на развитие soft skills, что предполагает создание методик формирования комплекса личностных навыков в качестве когнитивного потенциала саморегуляции в оценке систем суждений и готовности к творческой профессиональной деятельности. В статье рассматриваются методы формирования аналитических способностей в обучении инженеров, связанных с интеллектуальными действиями по структурированию и пониманию специальных англоязычных текстов.

A systematic approach in the practice of modern engineering education is associated with a new orientation of higher education pedagogy towards the development of soft skills, which implies the creation of methods for building a set of personal skills as the cognitive potential of self-regulation in assessing systems of judgments and readiness for creative professional activity. The article discusses methods for the formation of analytical skills in training engineers associated with intellectual actions for structuring and understanding special English-language texts.

"Системный анализ в проектировании и управлении", международная научная и учебно-практическая конференция (25; 2021; Санкт-Петербург). Системный анализ в проектировании и управлении: сборник научных трудов XXV Международной научной и учебно-практической конференции, 13–14 октября 2021 г.: [в 3 частях]. Ч. 1 / Международная академия наук высшей школы, Санкт-Петербургское отделение [и др.]; [программный комитет конференции: Ю. С. Васильев (председатель) [и др.]; [ответственные редакторы В. Н. Волкова, В. Н. Козлов]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2021. — 1 файл (21,4 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная версия печатной публикации 2021 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i21-251.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i21-251. — Текст: электронный