Details

Title Организационно-педагогические аспекты онлайн-обучения спортивным дисциплинам в учебных заведениях КНР = Organisational and pedagogical aspects of online training of sports disciplines in educational institutions of the PRC // Спорт, человек, здоровье: X Международный конгресс, 8-10 декабря 2021 года, Санкт-Петербург, Россия: материалы конгресса = Sport, people and health
Creators Хижевский О. В. ; Сазонова А. В. ; Ли Шуайпу
Organization БГПУ имени Максима Танка
Imprint Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2021
Electronic publication Санкт-Петербург, 2022
Collection Общая коллекция
Subjects дистанционное образование ; онлайн-обучение ; спортивное образование
LBC 75.110
Document type Article, report
Language Russian
DOI 10.18720/SPBPU/2/id21-328
Rights Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Record key RU\SPSTU\edoc\67791
Record create date 2/10/2022

Allowed Actions

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group Anonymous
Network Internet

В статье рассматривается опыт использования дистанционной формы обучения спортивным дисциплинам в Китае. Ряд возможностей онлайн-обучения позволил выйти на качественно новый уровень преподавания, однако многие вопросы, связанные с обучением технике вида спорта и с материально-техническими трудностями, именно из-за спортивной специфики требуют детального рассмотрения.

The article discusses the experience of using distance learning in sports disciplines of China. A number of online learning opportunities allowed us to reach a qualitatively new level of teaching, however, many issues related to teaching the technique of a sport and with logistical difficulties, precisely because of the sports specifics, require detailed consideration.

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All
Read Print Download
Internet Authorized users SPbPU
Read Print Download
Internet Anonymous

Access count: 0 
Last 30 days: 0

Detailed usage statistics