Статья посвящена описанию опыта создания учебного комплекса нового поколения по языку специальности, предназначенного для иностранных специалистов атомно-энергетической отрасли. Подробно описываются дидактические и методические принципы, положенные в его основу: принцип доступности, принцип опоры на родной язык, принцип коммуникативности, принцип взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности, принцип учета специальности, принцип межпредметной координации, принцип научности и логичности, принцип интенсивности, принцип профессиональной компетентности преподавателя.

The paper introduces a case of creating a new generation textbook for special purposes for foreign specialists of nuclearpower industry. It describes didactic and methodical principles of the textbook such as the availability principle, the principle of reliance on the native language, the principle of communication, the principle of interrelated learning of language activities, the principle of specialty accounting, the principle of interdisciplinary coordination, the principle of scientific and logical approach, the intensity principle, the principle of professional competence of the teacher.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Высшая школа международных образовательных программ. Неделя науки Высшей школы международных образовательных программ: сборник межвузовской научно-методической конференции, 2 декабря 2022 года / редакционная коллегия: В. В. Краснощеков (директор ВШ МОП) [и др.]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2022 (Санкт-Петербург, 2023). — 1 файл (6,26 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации 2022 г. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i23-47.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i23-47. — Текст: электронный