Engineering as a profession refers to the idea that engineering is not just a job or profession, but a calling or purpose in life. This viewpoint emphasizes the importance of passion, dedication, and a sense of duty in pursuing the engineering profession, to making a meaningful impact on society, solving complex problems, and improving people’s lives, and to continually learn and grow both professionally and personally. Engineering as a profession requires a deep commitment to ethical principles, continuing education and professional development, and the use of one’s skills and experience to serve the greater good.

Инженерное дело характеризуется тем, что является не только профессией или средством существования, но и призванием, формирующим жизненные цели. Такой подход позволяет выделить эмоциональные составляющие при выборе профессии инженера: самоотверженность и чувство долга. Будущий инженер осознает возможности оказывать значимое влияние на общественные процессы, на решение сложных общечеловеческих проблем, на пути улучшения жизни людей. Возникает готовность постоянного обучения и роста как в профессиональном, так и в личном плане. Инженерное дело как профессия требует глубокой приверженности этическим принципам, постоянного применения своих компетенций и опыта для служения общему благу.

"Предмагистерская подготовка иностранных граждан в вузах России", межвузовская научно-практическая онлайн-конференция (4; 2022; Санкт-Петербург). Предмагистерская подготовка иностранных граждан в вузах России = Pre-master Training of Foreign Citizens in Russian Universities: сборник статей IV межвузовской научно-практической онлайн-конференции, 8 июля 2022 года / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Высшая школа международных образовательных программ; [редакционная коллегия: В. В. Краснощеков (директор высшей школы) [и др.]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2023. — 1 файл (6,77 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная копия печатной публикации. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i23-217.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i23-217. — Текст: электронный