Детальная информация

Статья посвящена актуальной проблеме прикладной социологии, связанной с анализом перспектив внедрения в образовательную практику нейросетевых технологий. Социологическое исследование отношения студенческой молодежи к использованию нейросетей в профессиональном обучении ведется в рамках системной методологии. В формировании системы оценок влияния нейросетей на личностный интеллектуальный рост и прогресс образования в вузе используются методы социологического анализа, фактический материал представлен статистической обработкой данных опроса студентов СПбПУ.

The article is devoted to the topical problem of applied sociology related to the analysis of the prospects for the introduction of neural network technologies into educational practice. A sociological study of the attitude of students to the use of neural networks in vocational training is carried out within the framework of a systematic methodology. In the formation of a system for assessing the impact of neural networks on personal intellectual growth and educational progress at the university, methods of sociological analysis are used based on statistical processing of data from a survey of SPbPU students.

"Системный анализ в проектировании и управлении", международная научно-практическая конференция (28; 2024; Санкт-Петербург). — Системный анализ в проектировании и управлении: сборник научных трудов XXVIII Международной научно-практической конференции, 27–29 июня 2024 года: [в 2 частях]. Ч. 1 / Международная академия наук высшей школы [и др.]; [ответственные редакторы В. Н. Волкова, Г. В. Горелова]. — Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2024 (2025). — 1 файл (14,2 Мб). — Загл. с титул. экрана. — Электронная версия печатной публикации 2025 г. — Ч. текста на англ. яз. — Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/i25-144.pdf>. — DOI 10.18720/SPBPU/2/i25-144. — Текст: электронный