Детальная информация

Учебное пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению подготовки: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» и содержанию рабочих программ дисциплин «Организационная психология», «Социальная психология», «Тренинг коммуникации в профессиональной деятельности». Соответствует рабочим программам дисциплин «Эффективное социальнопсихологическое взаимодействие в профессиональной деятельности», «Психология индивидуальности профессионала» модуля саморазвития (Soft Skills) для студентов всех направлений подготовки. Может использоваться при реализации дисциплин «Психология», «Основы делового общения» модуля «Ядро полигруппы (Polygroup Core)» для студентов гуманитарных направлений. Учебное пособие рассматривает теоретические и практические аспекты организации эффективного межличностного и группового взаимодействия в профессиональной деятельности. Часть 1 пособия посвящена рассмотрению основных положений психологии общения, а также технологий саморазвития, самодиагностики и самопознания профессионала. Наряду с теоретическими блоками в пособие включены практические занятия, задания для домашней и самостоятельной работы. Предназначено для студентов и преподавателей, а также для специалистов, повышающих квалификацию в области психолого-педагогических наук.

The training manual corresponds to the federal state educational standard of higher education in the major: 44.03.02 “Psychological and Pedagogical Education” and the content of the working programs of the disciplines “Organizational psychology”, “Social psychology”, “Communication training in professional activity”. The manual corresponds to the working programs of the disciplines “Effective social and psychological interaction in professional activity” and “Psychology of a professional’s individuality” of the self-development module (Soft Skills) for students of all majors. It can be used in implementing the disciplines “Psychology” and “Fundamentals of business communication” of the “Polygroup Core” module for humanities students. The training manual covers theoretical and practical aspects of organizing effective interpersonal and group interaction in professional activity. Part 1 of the manual is devoted to the main principles of communication psychology, as well as techniques for self-development, self-diagnosis, and self-awareness for professionals. Along with theoretical sections, the manual includes practical exercises and assignments for homework and independent study. It is intended for students and teachers, as well as for specialists seeking to improve their qualifications in the field of psychological and pedagogical sciences.

• ОГЛАВЛЕНИЕ
• ВВЕДЕНИЕ
• 1. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ «Я И Я»
• 1.1. Понятия «Я-концепция», «личностный потенциал профессионала»
• Вопросы для рефлексии
• Практическое занятие «Образ будущей профессии»
• 1.2. Направленность личности
• Вопросы для рефлексии
• Практическое занятие «Потребности, мотивы, желания»
• Вопросы для рефлексии
• 1.3. Прогностические и рефлексивные способности профессионала
• Вопросы для рефлексии
• Практическое занятие «Мои цели»
• Вопросы для рефлексии
• 1.4. Образовательная картография (от образовательной истории до образовательного форсайта)
• 2. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ ОТНОШЕНИЙ «Я И ДРУГИЕ»
• 2.1. Понятие и структура общения
• Вопросы для повторения
• Практическое занятие «Уровни, фазы общения. Вербализация»
• 2.2. Понимание и восприятие другого человека
• 2.2.1. Механизмы социальной перцепции
• Вопросы для повторения
• Практическое занятие «Механизмы восприятия и понимания человека человеком»
• 2.2.2. Рефлексия и рефлексивная позиция
• Вопросы для рефлексии
• ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. Рефлексия как механизм социальной перцепции и самопознания. Соллилоквиум. Техники самопознания
• 2.3. Коммуникация и интеракция в профессиональной деятельности
• Вопросы для рефлексии
• ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. Организация со-диалога молодежи об образовани и«Инициатива–проект–диалог–сообщество–опыт–молодежь»
• 2.4. Конфликты, профилактика и управление конфликтным взаимодействием
• Вопросы для рефлексии
• Практическое занятие «Стратегии поведения в конфликте»
• ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «Переговоры как способ урегулирования конфликтов»
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК