Детальная информация
| Название | Эффективность использования оборудования для 3D-печати в дополнительном инженерном образовании (на примере курса «ФабПРО») = Efficiency of using 3D printing equipment in additional engineering education (using the example of the «FabPRO» maker course) // Современное машиностроение: наука и образование 2026: материалы 15-й Международной научной конференции, 17 июня 2026 года = Modern Mechanical Engineering: Science and Education 2026: proceedings of the 15th International Scientific Conference, Russia, June 17, 2026 |
|---|---|
| Авторы | Юрецкая Нина Николаевна ; Крохмаль Владислав Владимирович |
| Организация | Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
| Выходные сведения | Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2026 |
| Коллекция | Общая коллекция |
| Тематика | 3D‑печать ; цифровое производство ; быстрое прототипирование ; профессиональное самоопределение ; дополнительное образование ; проектная деятельность ; мейкер ; коэффициент эффективности ; 3D printing ; digital manufacturing ; rapid prototyping ; professional self-determination ; additional education ; project activities ; maker ; efficiency coefficient |
| ББК | 74.484.78 |
| Тип документа | Статья, доклад |
| Язык | Русский |
| DOI | 10.18720/SPBPU/2/id26-279 |
| Права доступа | Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование) |
| Дополнительно | Новинка |
| Ключ записи | RU\SPSTU\edoc\79187 |
| Дата создания записи | 09.06.2026 |
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
Действие 'Загрузить' будет возможно после подготовки администраторами необходимых файлов
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
В работе анализируется эффективность использования оборудования для 3D‑ печати в системе дополнительного образования студентов младших курсов. На примере Курса для мейкеров «ФабПРО» («Фабрика Профессионалов») на базе Центра молодёжных траекторий СПбПУ рассматриваются: организация доступа к технике, динамика освоения навыков, результативность проектных работ и влияние практики на профессиональное самоопределение обучающихся. Исследование опирается на эмпирические данные: анкетирование студентов, анализ выполненных проектов, интервью с наставниками. В рамках работы предложен коэффициент эффективности как интегральный показатель, объединяющий ключевые метрики Курса по направлению «От САПР до 3D-принтера». Результаты позволяют сформулировать рекомендации по оптимизации образовательных методик для программ дополнительного образования в сфере 3D‑ печати.
The article analyzes the effectiveness of using 3D printing equipment in the system of additional education for undergraduates. Using the example of the FabPRO Maker Course (Factory of Professionals) The Center for Youth Trajectories of SPbPU examines: the organization of access to technology, the dynamics of skill acquisition, the effectiveness of project work and the impact of practice on the professional self-determination of students. The research is based on empirical data: student surveys, analysis of completed projects, interviews with mentors. In the article, the efficiency coefficient is proposed as an integral indicator combining the key indicators of the course in the track «From CAD to 3D printer». The results allow us to formulate recommendations on optimizing the material and technical base and educational methods for 3D printing programs.
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть ИБК СПбПУ | Все |
|
| Интернет | Авторизованные пользователи СПбПУ |
|
| Интернет | Анонимные пользователи |
|
