The relationship between the state, business and University (triple helix model) innovation through public-private partnerships are one of the important conditions for efficient economic policy in the region, improve its competitiveness. Discusses the questions of training of specialists in the model of public-private partnerships and the concept of triple helix theory. Presents a conceptual model of analysis and monitoring of the consumer market in qualified personnel. In this conceptual formulation of the problem is organizational and structural scheme of training through public-private partnership of the triad of the main participants of the innovation process (triple helix concept) implies an active participation in the educational process of all participants of innovative infrastructure, including the Executive authorities and the business community. It is noted that Federal higher education institutions of the Eastern region of Russia should conduct constant monitoring of the market needs of personnel and to make timely adjustments in the process of educational activity given the current conditions of predicted parameters are in need of specialists in one or another direction of future demand of the consumer market of Asia Pacific region, particularly northeast Asia. Implementation of the proposed models of training in the framework of public-private partnerships and the concept of triple helix theory will allow for quick and flexible adaptation of the system of training of competitive specialists to changes in the labour market not only for the enterprises and organizations of the real sector of the economy in the local area location of universities, but also focused to meet the needs for highly qualified personnel of foreign countries.

Взаимоотношения государства, бизнеса и университета (концепция модели тройной спирали) в инновационной сфере на основе государственно-частного партнерства являются одним из важных условий формирования эффективной экономической политики региона, повышения уровня его конкурентоспособности. Рассматриваются вопросы подготовки специалистов в модели государственно-частного партнерства и концепции теории тройной спирали. Представлена концептуальная модель анализа и мониторинга потребительского рынка в квалифицированных кадрах. В такой концептуальной постановке вопроса организационно-структурная схема подготовки кадров на основе государственно-частного партнерства триады основных участников инновационного процесса (концепция тройной спирали) предусматривает активное участие в образовательном процессе всех участников инновационной инфраструктуры, включая исполнительные органы государственной власти и бизнес-сообщества. Отмечается, что федеральные высшие учебные заведения восточного региона России должны вести постоянный мониторинг рынка потребности кадров и своевременно производить корректировку в процессе образовательной деятельности с учетом конъюнктуры прогнозируемых параметров в потребности специалистов в том или ином направлении перспективного спроса потребительского рынка стран Азиатско-Тихоокеанского региона, в особенности Северо-Восточной Азии. Реализация предлагаемой модели подготовки специалистов в рамках государственно-частного партнерства и концепции теории тройной спирали позволит обеспечить более быструю и гибкую адаптацию системы подготовки конкурентоспособных кадров к изменениям рынка труда не только для предприятий и организаций реального сектора экономики на локальной территории расположения высших учебных заведений, но и ориентирована для удовлетворения потребностей в высококвалифицированных кадрах зарубежных стран.

Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Сер. : Экономические науки = St. Petersburg state polytechnical university journal. Economics: научное издание / М-во образования и науки Российской Федерации. — Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2006-. № 6 (233). — Электрон. текстовые дан. (1 файл : 4,97 Мб). — Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2015. — Загл. с титул. экрана. — Электронная версия печатной публикации. — Свободный доступ из сети Интернет (чтение, печать, копирование). — Текстовый документ. — Adobe Acrobat Reader 7.0. — <URL:http://elib.spbstu.ru/dl/2/j16-105.pdf>.