В диссертационном исследовании представлены результаты исследований автора, которые состоят в научном обосновании и разработке педагогической модели развития силовой выносливости у спортсменов-гиревиков с учетом соматотипа. В качестве главных компонентов педагогической модели развития силовой выносливости у спортсменов-гиревиков определены требования к физической подготовленности гиревиков, а также цель и задачи их подготовки с учетом их соматотипа. В основе данной модели лежит разработка программы тренировки гиревиков с учетом их соматотипа и принципов ее проведения, а также их отражение в индивидуальных заданиях гиревиков. В модели раскрыто основное содержание тренировки спортсменов-гиревиков, с учетом их соматотипа и результат тренировки – уровень физической готовности спортсменов по гиревому спорту к соревнованиям. Определены наиболее эффективные средства и методы тренировки спортсменов-гиревиков. К ним относятся: специальные силовые упражнения, силовые упражнения на тренажерах, разнообразные упражнения с гирями. Для гиревиков микросомного типа преобладающими являются упражнения скоростно-силовой направленности, а для спортсменов мезосомного и макросомного типов преобладающими – упражнения координационно-силовой направленности. А также автором выявлены факторы, определяющие необходимость развития силовой выносливости у спортсменов-гиревиков с учетом их соматотипа. К ним относятся: необходимость учета в тренировочном процессе индивидуальных характеристик соматотипов у спортсменов-гиревиков; высокая значимость применения специальных методических приемов для гиревиков с разным соматотипом; тесная связь эффективности соревновательной деятельности спортсменов-гиревиков с показателями их соматотипов, а также наличие различий в длине конечностей и туловища у гиревиков.