Синдром профессионального выгорания представляет собой процесс постепенной утраты эмоциональной, когнитивной и физической энергии. Данная проблема является одной из наиболее актуальных в сфере образования. Магистерская диссертация посвящена кросс культурному исследованию профессионального выгорания преподавателей иностранных языков (на примере России и Израиля). В теоретической части представлен обзор отечественной и зарубежной литературы по проблеме, рассматриваются базовые понятия и термины, составлена модель факторов, влияющих на профессиональное выгорание. В практической части представлены результаты статистического, корреляционного, факторного анализа полученных данных. Выявлен ряд особенностей профессионального выгорания педагогов в России и Израиле, составлены рекомендации по преодолению профессионального выгорания для педагогов.

The Professional Burnout syndrome is a process characterized by exhaustion, lack of enthusiasm and motivation, feeling of ineffectiveness and other negative consequences. It may result in reduced efficacy within the workplace and diminish affective and cognitive potencies of an individual. The SPB is considered to be one of the pressing issues in training and education.The Master's research paper focuses on the professional burnout of the foreign language teachers, specifically including cross cultural aspects. The theoretical part represents analytical review on the SPB research literature and some basic concepts. As a result, a model of burnout causing factors is built. The results of statistical, correlation and factor analysis are reported in the empirical part of the conducted research. The analysis results showed certain cross cultural intrinsic aspects, specific for Russian and Israeli environments.