На основании литературных источников, новостных лент и наблюдений автора были проанализированы тенденции высшего образования России. На примере распространения курса «интернет-предпринимательство», разработанного фондом развития интернет-инициатив, было рассмотрено совмещение тенденций. На основе анализа опыта внедрения курса в СПбПУ была разработана типовая методика внедрения в образовательный процесс вузов курса по созданию и развитию стартапов. Проведена её апробация и выработаны дополнительные рекомендации. Описаны параметры инновационного процесса стартапа и разработана модель создания и развития стартапа. Новизна основных положений диссертации подтверждена анализом научно-методической литературы.