Актуальность исследования обусловлена тем, что результаты исследований особенностей процесса выбора современными молодыми людьми сферы будущей трудовой деятельности и соответствующего направления подготовки в образовательных учреждениях показывают усиление фактора материальной составляющей при снижении ценности труда и его значимости. Объект исследования – мотивация студентов направления подготовки бакалавриата «Государственное и муниципальное управление» (далее по тексту – «ГМУ»). Предмет исследования – механизм формирования мотивации студентов направления подготовки бакалавриата «Государственное и муниципальное управление». Цель исследования – разработка модели формирования учебной мотивации студентов направления подготовки бакалавриата «Государственное и муниципальное управление». На основе анализа профессиональных компетенций была разработана профессиональная модель государственного гражданского служащего. Выявлен уровень мотивации и соответствие компетенций студентов направления «ГМУ» профессиональной модели государственного гражданского служащего. Разработана модель формирования учебной мотивации студентов направления «ГМУ» и алгоритм ее внедрения в практику. Реализация предложенной модели будет способствовать поэтапному формированию учебной мотивации студентов бакалавриата направления «Государственное и муниципальное управление» на протяжении всего периода обучения в вузе, обеспечить активизацию мотивационных факторов важных для государственных гражданских служащих.