В данной работе изложена сущность внеучебной деятельности по иностранному языку как средство формирования мотивации к его изучению. Дано определение внеучебной деятельности, приведены основные формы, виды и этапы внеучебной деятельности, сформулированы ее цели и принципы организации. Разработана конкретная программа методических рекомендаций по проведению Недели иностранного языка, а также представлены результаты исследования по уровню мотивации у группы учащихся.