?

Details
Table Card RUSMARC
Title: Культурные связи России с КНР в музыкальной сфере: выпускная квалификационная работа бакалавра: 41.03.01 - Зарубежное регионоведение ; 41.03.01_01 - Европейские исследования
Creators: Лян Цзинтин
Scientific adviser: Погодин Сергей Николаевич
Organization: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт
Imprint: Санкт-Петербург, 2018
Collection: Выпускные квалификационные работы; Общая коллекция
Subjects: культурные связи; Россия; КНР; музыка
Document type: Bachelor graduation qualification work
File type: PDF
Language: Russian
Level of education: Bachelor
Speciality code (FGOS): 41.03.01
Speciality group (FGOS): 410000 - Политические науки и регионоведение
Links: Отзыв руководителя
DOI: 10.18720/SPBPU/2/v18-5867
Rights: Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Record key: RU\SPSTU\edoc\58431

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Annotation

Сотрудничество между Россией и Китаем проявляется в различных формах. Одним из важных направлений этого сотрудничества является гуманитарное. В работе анализируется сотрудничества между двумя странами в музыкальной сфере. Анализируется влияние русской музыки на китайскую.

Document access rights

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All Read Print Download
Internet Authorized users SPbPU Read Print Download
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • РЕФЕРАТ
  • 67 с.
  • КУЛЬТУРНЫЕ СВЯЗИ, РОССИЯ, КИТАЙ, МУЗЫКА, РУССКАЯ МУЗЫКА, КИТАЙСКАЯ МУЗЫКА, СОТРУДНИЧЕСТВО, ОБМЕН
  • Сотрудничество между Россией и Китаем проявляется в различных формах. Одним из важных направлений этого сотрудничества является гуманитарное. В работе анализируется сотрудничества между двумя странами в музыкальной сфере. Анализируется влияние русск...

Usage statistics

stat Access count: 138
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics