В данной работе разрабатывается методика интенсивного обучения взрослых испанскому языку в целях туризма. Рассмотрены существующие методики интенсивного обучения. Выделены основные методические и психологические принципы интенсивного обучения. Изучены лингводидактические и психологические принципы обучения взрослых. Рассмотрено применение позитивного стресса в качестве средства интенсификации. Изучено применение метода Лейтнера для запоминания грамматических конструкций. В ходе исследования выявлено, что интенсификация процесса обучения достигается при интеграции подходов интенсивных и традиционных методик, а также при индивидуализации процесса обучения согласно поставленной учеником цели.

The present research is devoted to the development of the intensive method of teaching Spanish language for touristic purporse to adults. The existing intensive methods of teaching are discussed. The authors state the main methodological and psychological principles of intensive education. Linguo-didactic and psychological principles of adults teaching are presented in the work. The research studies the application of the positive stress to the educational process and the usage of Leitner method in grammar learning. In the framework of the research it is found that the intensification of educational process is gained by the integration of intensive and traditional methods and by the individualization of educational process according to the aim of a student.