В данной работе проанализирована релевантность изучения немецкого языка после английского. Выявлены характерные черты обучения немецкому как второму иностранному на базе английского в высшей школе. Проведен обзор наиболее частотных ошибок, возникающих у студентов из-за негативного влияния английского на немецкий. Пословицы и поговорки рассмотрены в качестве аутентичного материала, позволяющего интенсифицировать обучение немецкого языка и расширить кругозор студентов. Разработаны упражнения с применением пословиц и поговорок для всех уровней немецкого языка.

In the given work the relevance of learning the German language after English is analysed. The characteristic features of teaching German in the higher school as the second foreign language on the basis of English are revealed. The most frequent student errors caused by the negative impact of English on German are reviewed. Proverbs and sayings are considered as means of allowing to intensify the teaching of the German language and expand student horizons. Specific exercises with the use of proverbs and sayings affecting all levels of the German language are designed.