Объектом исследования является онлайн-курс «Экономика предприятия. Часть 1», реализующийся Санкт-Петербургским Политехническим университетом Петра Великого на портале открытого образования. Цель выпускной квалификационной работы направлена на оценку эффективности элементов цифровой трансформации университетов (на примере использования онлайн-курсов в учебном процессе ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский Политехнический университет Петра Великого»). Проведен анализ рынка онлайн – курсов на образовательных платформах в России и мире. Проанализирована информация о цифровой деятельности Политехнического университета. Выявлены основные факторы, которые влияют на итоговый результат курса. Сформированы итоговые денежные потоки от реализации и развитии курса. Проведен анализ чувствительности к изменению двух значимых факторов: ставки дисконтирования и стоимости сертификата, на основании трех сценариев. Интерпретированы итоговые результаты и дана оценка эффективности развития онлайн – курса до 2025 года.

The object of the study is an online course «Enterprise Economics. Part 1», implemented by Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University on the open education portal. The purpose of the graduation qualification work of bachelor is aimed at assessing the effectiveness of elements of digital transformation of universities (using the example of online courses in the educational process of the Saint Petersburg Polytechnic University Peter the Great). The analysis of the online courses market on educational platforms in Russia and the world was carried out. Information on the digital activities of the Polytechnic University was analyzed. The main factors that influence the outcome of the course were identified. The final cash flows from the implementation and development of the course were formed. An analysis of sensitivity to changes in two significant factors was conducted: discount rates and certificate value, based on three scenarios. The results were interpreted and the evaluation of the development of the online course until 2025 was given.