Объектом исследования является содержание и объем подготовки государственных гражданских служащих по программам дополнительного профессионального образования (далее – ДПО). Целью выпускной квалификационной работы является проведение оценки соответствия содержания и объемов подготовки государственных гражданских служащих по программам ДПО потребностям органов исполнительной власти субъекта Федерации (на примере Санкт-Петербурга). На основе анализа нормативно-правовых документов и статистических данных был определен круг способов оценки качества ДПО гражданских служащих. При обработке результатов анкетирования госслужащих, прошедших обучение в СПб ГБОУ ДПО «Ресурсный центр» в 2017 году, были выделены основные потребности гражданских служащих при обучении по программкам повышения квалификации. Были разработаны критерии формирования перечня программ и образовательных организаций для обеспечения потребностей региона в ДПО госслужащих. Произведен расчет оптимальных целевых показателей государственного задания на ДПО госслужащих региона на 2020-2022 гг. для образовательного учреждения. Сделаны выводы о влиянии структуры образовательных программ ДПО на эффективность затрат на обеспечение профессионального роста госслужащих. Повсеместное внедрение информационных технологий и применение критериев формирования перечня образовательных программ позволит увеличить количество госслужащих, ежегодно участвующих в мероприятиях по профессиональному развитию, при оптимальном расходовании бюджетных средств.

The object of the study is the content and scope of training of civil servants in continuing education programs. The purpose of the final qualification work is to assess the conformity of the content and training volumes of state civil servants with the programs of additional professional education to the needs of the executive authorities of the subject of the Federation (on the example of St. Petersburg). A circle of methods for assessing the quality of continuing professional education of civil servants was determined based on an analysis of regulatory documents and statistical data. When processing the results of the questionnaire survey of civil servants trained at the Resource Center in 2017, the main needs for advanced training were identified. Criteria were developed for the formation of a list of programs and educational organizations to meet the needs of the region in the additional professional education of civil servants. The optimal target indicators of the state assignment for additional professional education of civil servants in the region for 2020–2022 for an educational institution were calculated. Conclusions are drawn about the influence of the structure of educational programs of continuing professional education on the cost-effectiveness of ensuring the professional growth of civil servants. The widespread introduction of information technology and the application of the criteria for forming a list of educational programs will increase the number of civil servants participating in professional development events annually, while optimally spending budget funds.

• ВВЕДЕНИЕ
• 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ
• 1.1 Понятие и принципы государственной гражданской службы Российской Федерации и ДПО гражданских служащих
• 1.2 Нормативно-правовая база ДПО государственных гражданских служащих
• 1.3 Показатели оценки качества ДПО госслужащих
• 1.4 Использование и роль образовательных информационных ресурсов в системе ДПО госслужащих
• 1.5 Зарубежный опыт организации и оценки качества ДПО госслужащих
• 2 ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ В РЕГИОНЕ
• 2.1 Доступность и выполнение нормативов получения государственными гражданскими служащими ДПО
• 2.2 Оценка соответствия предлагаемых в системе ДПО образовательных программ потребностям государственной службы
• 2.3 Основные проблемы оценки качества ДПО госслужащих
• 3 РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ РЕГИОНА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ГОССЛУЖАЩИХ
  • 3.1 Критерии формирования перечня программ и образовательных организаций для обеспечения потребностей региона в ДПО госслужащих
  • 3.2 Расчет целевых показателей государственного задания на ДПО госслужащих региона на 2020-2022 гг.
  • 3.3. Влияние структуры образовательных программ ДПО на эффективность затрат на обеспечение профессионального роста госслужащих
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ А
  • СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ АВТОРА В НАУЧНОЙ РАБОТЕ