Данная работа посвящена исследованию влияния виртуальных лабораторных работ на учебный процесс в высших учебных заведениях и разработки виртуальной лабораторной работы по ионизирующему излучению. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Анализ современных виртуальных лабораторных работ по различным направлениям. Анализ разработанных виртуальных лабораторных работ по направлению безопасность жизнедеятельности, с целью выявления успешных моделей для построения виртуальных лабораторных работ. 2. Анализ программно-аппаратных комплексов и современных языков программирования, с целью выявления основных особенностей, методов и инструментов для создания виртуальной лабораторной работы. Анализ сложности построения моделей и возможности дальнейшего масштабирования системы для увеличения объема автоматизации процессов обучения. 3. Разработка модели виртуальной лабораторной работы по исследованию ионизирующего излучения на выбранном программно-аппаратном комплексе или на современных языках программирования. 4. Разработка методического описания к созданной виртуальной лабораторной работе по исследованию ионизирующего излучения, с подробным описанием процессов и последовательности по выполнению работы студентами Санкт-Петербургского Политехнического Университета Петра Великого.

This work is devoted to the study of the impact of virtual laboratory work on the educational process in higher education institutions and the development of virtual laboratory work on ionizing radiation. Tasks that were solved during the study: 1. Analysis of modern virtual laboratory work in various areas. Analysis of the developed virtual laboratory work in the area of life safety, in order to identify successful models for building virtual laboratory work. 2. Analysis of software and hardware systems and modern programming languages, in order to identify the main features, methods and tools for creating virtual laboratory work. Analysis of the complexity of building models and the possibility of further scaling the system to increase the volume of automation of learning processes. 3. Development of a virtual laboratory model for the study of ionizing radiation in the selected hardware-software complex or in modern programming languages. 4. Development of a methodological description for the created virtual laboratory work on the study of ionizing radiation, with a detailed description of the processes and sequence for the work of students of Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University.