Тема выпускной квалификационной работы: «Феминитивы и их функционирование в современном английском и русском языках». Объект исследования – публикации на деловую и развлекательную тематики, дискурс интернет-коммуникации на русском и английском языках. Данная работа посвящена изучению использования феминитивов в СМИ с целью выяснить, какой язык более подвержен внедрению женских номинаций. В основу исследования входит сравнительный анализ. Он наглядно показал, что количество феминитивов в русском языке преобладает над их числом в английском. В работе представлены стилистические особенности употребления феминитивов, способы их образования, уместность применения. Результаты показали, что сейчас феминитивы имеют маленький шанс на закрепление и не являются языковым инструментом за равенство полов. Методы исследования – сравнительный анализ публикаций с использованием феминитивов и анализ научных источников. Результаты анализа могут быть использованы в обучении и могут помочь в изучении принципов словообразования и употребления женских номинаций.

The subject of the graduate qualification work is "Feminitives and their functioning in modern English and Russian languages". The object of the research is publications on business and entertainment topics and discourse of Internet communication in Russian and English. This work is devoted to the study of the use of feminitives in the media in order to find out which language is more susceptible to the introduction of female nominations. The study is based on a comparative analysis. The analysis clearly showed that the number of feminitives in the Russian language prevails over their number in English. The work also presents the stylistic features of the use of women's nominations, the ways of their formation, the appropriateness of their application. The results show that now feminitives have a small chance of consolidation, and are not a language tool for gender equality. Research methods are comparative analysis of publications using feminitives and analysis of scientific sources. The results of the analysis can be used in teaching and can help in the study of the principles of word formation and the use of female nominations.