Китай и Россия являются важными соседями друг для друга, и эти две страны наладили обширное сотрудничество во всех аспектах, даже в области образования. Образовательные обмены и сотрудничество между двумя странами могут не только позволить двум странам учиться друг у друга образовательным преимуществам, улучшать и развивать дисциплинарную структуру высшего образования двух стран и повышать конкурентоспособность их соответствующего высшего образования, но и также вносят свой вклад в развитие двух стран. В этой статье обсуждаются и исследуются основы китайско-российского сотрудничества в области образования, методы сотрудничества и проблемы в сотрудничестве, а также выдвигаются соответствующие предложения по этим проблемам в надежде оказать помощь и вдохновение для решения этих проблем, которые являются полезными для Китая и России, и предоставить образовательное сотрудничество между двумя странами. Основная цель исследования – Определить содержание и образование российско-китайских вузов в контексте взаимодействия с мировыми трендами. В рамках этой цели решались следующие задачи: 1. Охарактеризовать образовательную политику России и Китая; 2. Проанализировать тенденции развития образовательной политики России и Китая; 3. Выявить интересы российской и китайской сторон, определяющие основные направления российско-китайского университетского взаимодействия.

China and Russia are important neighbors for each other, and the two countries have developed extensive cooperation in all aspects, even in the field of education. Educational exchanges and cooperation between the two countries can not only allow the two countries to learn from each other's educational advantages, improve and develop the disciplinary structure of higher education of the two countries, and enhance the competitiveness of their respective higher education, but also contribute to the development of the two countries. This article discusses and explores the foundations of Sino-Russian cooperation in education, methods of cooperation and problems in cooperation, and makes relevant proposals on these problems in the hope of providing help and inspiration to solve these problems, which are beneficial for China and Russia, and provide educational cooperation between the two countries. The main goal of the study is to determine the content and education of Russian-Chinese universities in the context of interaction with global trends. Within the framework of this goal, the following tasks were solved: 1. to characterize the educational policy of Russia and China; 2. to analyze the trends in the development of educational policy in Russia and China; 3. to identify the interests of the Russian and Chinese sides, which determine the main directions of Russian-Chinese university cooperation.