Тема выпускной квалификационной работы: «Лексико-семантическое поле «строительство» в изучении русского языка как иностранного (на примере китайских студентов)». Цель данной работы – анализ лексико-семантического поля «строительство» в изучении русского языка как иностранного и его методическая интерпретация.Для реализации задач в работе использован ряд общенаучных и собственно лингвистических методов: сопоставительный метод, метод классификации; методы лингвистические: семантического, контекстного и дефиниционного анализа.Практическая значимость: разработанные задания и материалы могут быть использованы для преподавания русского языка как иностранного в китайской аудитории.

Topic of the final qualification work: The lexical-semantic field "construction" in the study of Russian as a foreign language (on the example of Chinese students). The purpose of this work is to аnalysis of the lexical-semantic field "construction" in the study of Russian as a foreign language (on the example of Chinese students). In order to fulfill the tasks, we used a number of general scientific and linguistic methods: comparative method, method of classification; linguistic methods: semantic, contextual and definitional analysis. The novelty of this paper lies in the fact that by taking into account the correlation between vocabulary, it increases the efficiency of vocabulary learning by foreign students. Practical Importance: the developed assignments and materials can be used to teach the RLI in Chinese classrooms.

• ОГЛАВЛЕНИЕ
• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧ
• 1.1.Лексико-семантическое поле в работах современных л
• 1.2.Лексико-семантическое поле: функции，структура, тип
• 1.3 Лексико-семантическое поле как дидактический м
• ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
• 2.1. Специфика изучения лексики русского языка в к
• 2.2. Лексико-семантическое поле «строительство» и
• 2.3. Методические рекомендации по изучению лексико
• ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ