Детальная информация

Данная работа посвящена теме использования мобильных приложений при обучении студентов средних учебных заведений иностранному языку. Выявляются основные подходы к использованию мобильных приложений в преподавании иностранного языка, описываются понятие и виды мобильных приложений, характеризуются педагогические условия их использования при обучении иностранному языку. Проведено опытно-экспериментальное исследование использования мобильных приложений при обучении студентов средних учебных заведений иностранному языку, по результатам которого характеризуются диагностика и динамика сформированности знаний, умений, навыков по английскому языку у студентов, а также опыт использования мобильных приложений при обучении.

This paper presents the use of mobileapps when teaching secondary school students a foreign language. The main approaches to the use of mobile applications in teaching a foreign language are identified, the concept and types of mobile applications are described, the pedagogical conditions of their use in teaching a foreign language are characterized. An experimental study of the use of mobile applications in teaching secondary school students a foreign language was conducted, the results of which characterize the diagnosis and dynamics of the formation of knowledge, skills, and skills in English among students, as well as the experience of using mobile applications in teaching.