Детальная информация

Название: Реализация дифференцированного подхода в процессе преподавания русского языка как иностранного с учетом лингвокультурного статуса учащихся (на примере китайской аудитории): выпускная квалификационная работа магистра: направление 45.04.02 «Лингвистика» ; образовательная программа 45.04.02_05 «Методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация»
Авторы: Сюэ Цзявэнь
Научный руководитель: Щеглова Инна Владимировна
Организация: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт
Выходные сведения: Санкт-Петербург, 2022
Коллекция: Выпускные квалификационные работы; Общая коллекция
Тематика: языковое образование; лингвокультурная педагогика; русский язык как иностранный; лингвокультурный статус учащихся; оптимизация образовательного процесса; language education; linguo-cultural pedagogy; Russian as a foreign language; linguo-cultural status of students; optimization of the educational process
Тип документа: Выпускная квалификационная работа магистра
Тип файла: PDF
Язык: Русский
Уровень высшего образования: Магистратура
Код специальности ФГОС: 45.04.02
Группа специальностей ФГОС: 450000 - Языкознание и литературоведение
DOI: 10.18720/SPBPU/3/2022/vr/vr22-4092
Права доступа: Доступ по паролю из сети Интернет (чтение)
Дополнительно: Новинка
Ключ записи: ru\spstu\vkr\18364

Разрешенные действия:

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Аннотация

Тема выпускной квалификационной работы: «Реализация дифференцированного подхода в процессе преподавания русского языка как иностранного с учетом лингвокультурного  статуса учащихся (на примере китайской аудитории)». Целью работы является разработка рекомендаций для оптимизации процесса обучения русскому языку как иностранному с учетом лингвокультурного статуса учащихся (на примере китайских слушателей).В ходе исследования были решены следующие задачи:1)  охарактеризован феномен «лингвокультурный статус учащихся»;2)  установлены конститутивные понятийные признаки понятия «лингводидактические особенности обучения РКИ»;3)  выделены и описаны особенности преподавания русского языка как иностранного в Китайской Народной Республике;4)  разработана серия заданий для оптимизации процесса обучения русскому языку как иностранному китайских студентов в российском вузе;5)  проведен эксперимент для определения эффективности предложенных упражнений.Результаты исследования могут найти применение в курсах методики обучения РКИ, фонетики, в спецкурсах по лингвокультурологии.

The theme of the final qualification work: “Implementation of the differentiated approach in the process of teaching Russian as a foreign language, taking into account the linguistic and cultural status of students (on the example of the Chinese lectures). The aim of the work is to develop recommendations for optimizing the process of teaching Russian as a foreign language, taking into account of the linguistic and cultural status of students (on the example of Chinese students).During the study, the following tasks were solved: 1) сharacterized the phenomenon of "linguocultural status of students"; 2) сonstitutive conceptual features of the concept of "linguodidactic features of teaching Russian as a foreign language" have been established;3) identified and described the features of teaching Russian as a foreign language in China;4) a series of tasks was developed to optimize the process of teaching Russian as a foreign language to Chinese students at Russian university;5) experiments were conducted to determine the effectiveness of the proposed exercises.The results of the study can be used in the courses of teaching Russian as a foreign language, phonetics, and in special courses on linguoculturology.

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть ИБК СПбПУ Все Прочитать
Внешние организации №2 Все Прочитать
Внешние организации №1 Все
Интернет Авторизованные пользователи СПбПУ Прочитать
Интернет Авторизованные пользователи (не СПбПУ, №2) Прочитать
Интернет Авторизованные пользователи (не СПбПУ, №1)
-> Интернет Анонимные пользователи

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика