Объект исследования: тепловая защита ограждающих конструкций энергоэффективного здания. Цель работы: разработка энергоэффективных мероприятий для уменьшения затрат на обслуживание объекта исследования при помощи улучшения теплового сопротивления ограждающих конструкций и уменьшения потребления ресурсов водоснабжения, электроэнергии и тепловой энергии здания. Задачами работы являлись: составление энергетического паспорта здания на основании обследования, установка класса энергоэффективности объекта и её повышения, путем разработки комплекса энергосберегающих мероприятий, учитываю экономическую целесообразность их внедрения. Актуальность работы заключается в снижении бюджетного расходования на энерго- и тепло- ресурсов, а также водоснабжения, так как тарифы в сегодняшней экономической ситуации растут, при том, что доля расходов на коммунальные услуги занимают значительную часть. Новизна выпускной работы: Решение научно-технической проблемы повышения энергоэффективности зданий и их ограждающих конструкций на примере среднеобразовательной школы по типу 2С-02 в Санкт-Петербурге. Практическая значимость диссертации заключается в том, что предложенные мероприятия можно внедрить во многие образовательные учреждения, а таких по России 153 образовательных учреждения с одинаковым типовым проектом и объемно планировочными решениями.

Object of research: thermal protection of enclosing structures of an energy-efficient building. The purpose of the work: To develop a comprehensive program of energy-saving measures to improve the energy efficiency of educational institutions on the example of secondary school No. 175 on the basis of thermal imaging and design surveys of the building. The tasks of the work were: Drawing up the energy passport of the building on the basis of the survey, setting the energy efficiency class of the object and its improvement, by developing a set of energy-saving measures, taking into account the economic feasibility of their implementation. The relevance of energy saving and improving the energy efficiency of buildings is due to high costs and constant growth of energy tariffs. The novelty of the final work: Solving the scientific and technical problem of improving the energy efficiency of buildings and their enclosing structures on the example of a secondary educational school of type 2C-02 in St. Petersburg. The practical significance of the master's thesis lies in the possibility of using conclusions and recommendations by all educational institutions for the effective use of energy resources. and there are 153 such educational institutions in Russia with the same standard project.

• Введение
• Глава 1. Анализ современных методов определения оптимального уровня теплозащиты ограждающих конструкций
• 1.1. Оценка существующего состояния жилищно-коммунальной инфраструктуры в России
• 1.2. Сегодняшний степень формирования энергоэффективности в Российской Федерации
• Глава 2. Обследование объекта изучения
• 2.1 Краткое описание обследуемого объекта
• 2.2 Обследование технического состояния здания
• 2.3 Расчета теплового сопротивления ограждающих конструкций
• 2.4 Анализ технической оснащенности здания
• 2.4.1 Системы теплоснабжения, горячего и холодного водоснабжения
• 2.4.2 Обследование вентиляционной системы
• 2.4.3 Обследование систем электроснабжения
• 2.5 Обследование ограждающих конструкций и внутренних стен и перекрытий.
• 2.6 Составление энергетического паспорта школы
• 2.7 Информация об измерительных приборах учета
• 2.8 Сведения о потребляемых ресурсах и их стоимостное выражение
• Глава 3. Мероприятия, способствующие повышению энергоэффективности здания
• 3.1 Предложенные мероприятия по эффективному использованию тепловой энергии
• 3.2 Энергосберегающие мероприятия потребления электроэнергии
• 3.3 Предложенные мероприятия по снижению водопотребления
• Глава 4. Экономическая оценка предложенных мероприятий
• 4.1 Расчет экономического эффекта улучшение теплоснабжения
• 4.2 Расчет экономического эффекта внедрения светодиодных ламп
• 4.3 Расчет экономической оценки внедряемых мероприятий
• Заключение
• Список используемых источников
• Приложение А
• Приложение Б
• Приложение В
• Приложение Г
• Приложение Д