В работе представлены результаты исследования взаимосвязи самооценки и мотивации к успеху у российских и туркменских студентов. В теоретической части рассмотрены понятия самооценки и мотивации к успеху, представлены исследования авторов разных областей, изучающих данную проблематику. В практической части работы была проведена диагностика уровня выраженности мотивации и самооценки у студентов и проведен сравнительный анализ результатов исследования. Проведено корреляционное исследование и выявлена взаимосвязь между самооценкой студентов и их мотивацией.

The paper presents the results of a study of the relationship between self-esteem and motivation for success among Russian and Turkmen students. In the theoretical part, the concepts of self-esteem and motivation for success are considered, studies of authors from various fields studying this issue are presented. In the practical part of the work, a diagnosis of the level of severity of motivation and self-esteem in students was carried out and a comparative analysis of the results of the study was carried out. A correlation study was carried out and the relationship between students self-assessment and their motivation was revealed.

• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ И МОТИВАЦИИ К УСПЕХУ СТУДЕНТОВ
• 1.1 Теоретические подходы к проблеме самооценки в психологии
• 1.2. Мотивация к успеху и ее развитие у студентов
• 1.3. Исследования по проблеме взаимосвязи мотивации к успеху и самооценки студентов
• ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
• 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ И МОТИВАЦИИ К УСПЕХУ У РОССИЙСКИХ И ТУРКМЕНСКИХ СТУДЕНТОВ
• 2.1. Проблематика и методическое обоснование исследования
  • 2.2. Интерпретация результатов исследования
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
• ПРИЛОЖЕНИЯ