В результате исследования были изучены архитектуры приёмников и передатчиков, функциональные блоки и их параметры, документация на микросхемы элементов радиотракта, и на её основе разработаны, произведены и протестированы печатные платы. Был рассмотрен и решён вопрос по разработке векторного анализатора сигнала на основе бюджетного оборудования – ПОР HackRF. Готовая программа позволяет создавать и конфигурировать АМ, ЧМ и ЦМ сигналы, передавать и принимать их в диапазоне частот от 1 МГц до 6 ГГц и строить спектрограмму, сигнальное созвездие и временную диаграмму, а так же измерять модуль вектора ошибки, коэффициент ошибок модуляции, мощности сигнала в канале и мощности сигнала в соседнем канале. Была изучена документация на векторный анализатор цепей nanoVNA V2 Plus4 и проведены измерения S-параметров для компонентов ППТ. Результаты работы можно применять для обучения студентов в рамках университетской программы в области радиоэлектроники и схемотехники. Полученный программно-аппаратный комплекс рекомендуется использовать в качестве стенда для тестирования элементов приёмопередающего тракта и проведения лабораторных работ.

As a result of the study, the architectures of receivers and transmitters, functional blocks and their parameters, documentation for the microcircuits of the radio path elements were studied, and printed circuit boards were developed, manufactured and tested on its basis. The task of developing a vector signal analyzer based on budget equipment – the GNU HackRF One, was explored and resolved. The developed program allows to create and configure AM, FM and DM signals, transmit and receive them in the frequency range from 1 MHz to 6 GHz and plot a spectrogram, signal constellation and time diagram, as well as measure the error vector magnitude, modulation error coefficient, signal power in the channel and signal power in the adjacent channel. The documentation for the vector analyzer of NanoVNA V2 Plus4 circuits was studied and measurements of S-parameters for the components of the transceiver path were carried out. The results of the work can be used to teach students within the university program in the field of radio electronics and circuit engineering. The resulting system is recommended to be used as a stand for testing elements of the transceiver path and for performing laboratory work within students.