Login
Search manual

Details

Title Анализ неологизмов тематической группы «Образование» в современном русском языке: выпускная квалификационная работа бакалавра: направление 45.03.02 «Лингвистика» ; образовательная программа 45.03.02_03 «Теория и методика преподавания русского языка как иностранного» = Analysis of neologisms of the thematic group "Education" in modern Russian language
Creators Сунь Сылун
Scientific adviser Крундышев Михаил Аркадьевич
Organization Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. Гуманитарный институт
Imprint Санкт-Петербург, 2024
Collection Выпускные квалификационные работы ; Общая коллекция
Subjects неологизмы ; тематической группы «образование» ; русский национальный корпус ; современный русский язык ; neologisms ; thematic group "Education" ; Russian national corpus ; modern Russian language
Document type Bachelor graduation qualification work
Language Russian
Level of education Bachelor
Speciality code (FGOS) 45.03.02
Speciality group (FGOS) 450000 - Языкознание и литературоведение
DOI 10.18720/SPBPU/3/2024/vr/vr24-5185
Rights Доступ по паролю из сети Интернет (чтение, печать, копирование)
Record key ru\spstu\vkr\33529
Record create date 8/29/2024

Allowed Actions

–

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group Anonymous
Network Internet

Стремительное развитие общества, постоянный прогресс и итеративное обновление технологий находят отражение в языке. Основой языка является лексика, наиболее динамичная и быстрорастущая его часть, которая постоянно совершенствуется и обновляется в ответ на изменения в реальной жизни. Последние изменения в любой области проявляются в языке через появление новых слов. Возникновение новых слов свидетельствует о прогрессе человеческой цивилизации и богатстве человеческих знаний. В современном русском языке такие слова называются неологизмами. Носителям языка, а также изучающим его как иностранный, необходимо быть в курсе новых слов, которые постоянно появляются в языке. Современные тенденции в сфере образования, использование ресурсов в образовательных услугах и новые информационные технологии обусловили необходимость появления новых языковых единиц в системе образования.

The rapid development of society, constant progress and iterative updating of technologies are reflected in language. The basis of language is vocabulary, the most dynamic and fast-growing part of it, which is constantly being improved and updated in response to changes in real life. The latest changes in any field are manifested in language through the appearance of new words. The emergence of new words indicates the progress of human civilization and the wealth of human knowledge. In the modern Russian language, such words are called neologisms. Speakers of the language, as well as those studying it as a foreign language, need to be aware of new words that constantly appear in the language. Modern trends in education, the use of resources in educational services and new information technologies have necessitated the emergence of new language units in the education system.

Network User group Action
ILC SPbPU Local Network All
Read Print Download
Internet Authorized users SPbPU
Read Print Download
Internet Anonymous
  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ
    • 1.1.Понятие《неологизм》и причины их появления
    • 1.2.Неологизмы в современном русском языке
    • 1.3.История изучения неологизмов в России
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
  • Изучение неологизмов в современном русском языке я
  • ГЛАВА II. АНАЛИЗ К
    • 2.1. Изменения в области "образования" с XXI века
      • 2.1.1. Описание хода работы
      • 2.1.2. Новая терминология для тематической группы
    • 2.2. Способы образования указанных неологизмов в т
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
  • Исследование контекстуальных особенностей использо
  • 15% составляют заимствованные слова, которые сущес
  • Анализ способов образования неологизмов показал, ч
  • Таким образом, исследование продемонстрировало, чт
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • В рамках данного исследования были проанализирован
  • Современное образование активно реагирует на вызов
  • Во второй главе проведен анализ контекстуальных ос
  • Заключение данного исследования подчеркивает, что
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
...