Детальная информация

Данная выпускная квалификационная работа посвящена определению прагматической направленности интертекстуальных элементов в повести Джона Фаулза «Башня из черного дерева». Представлены основные подходы к определению понятий «интертекст», «интертекстуальность», «прагматическая направленность», «аллюзия», «мотив». Проанализированы основные классификации интертекстуальных элементов, на чьей основе была составлена собственная классификация, в которую вошли наиболее релевантные для исследуемой повести уровни интертекстуальности и виды интертекстуальных включений. Далее представлен краткий обзор творчества Джона Фаулза, основные особенности его авторского стиля, а также повести «Башня из черного дерева». В практической части работы проанализированы аллюзии на кельтскую литературу, произведения живописи, литературные произведения «Волхв» и «Элидюк», а также была выявлена их прагматическая направленность. Полученные данные могут быть использованы для определения прагматической направленности использования интертекстуальных элементов в художественном тексте и их роли в воплощении идей автора.

This thesis examines the pragmatic orientation of intertextual elements in John Fowles’ novella “The Ebony Tower”. The main approaches to the definition of the concepts of “intertext”, “intertextuality”, “pragmatic orientation”, “allusion”, “motive” are presented. The main classifications of intertextual elements are analyzed, on the basis of which a new classification was compiled. It included the most relevant levels of intertextuality and types of intertextual inclusions for the story under study. Then a brief overview of the work of John Fowles, the main features of his style, as well as of the novella “The Ebony Tower” was given. In the practical part of the work, allusions to Celtic literature, paintings, literary works “The Magus" and “Eliduc” were analyzed, and their pragmatic orientation was also defined. The obtained data can be used to determine the pragmatic orientation of the intertextual elements’ use in a literary text and their role in embodying the authors ideas.