Детальная информация

В данной работе рассматривается коммуникативный потенциал притчи на занятиях русского языка как иностранного. Обоснована целесообразность использования притч по различным темам, уточнены критерии их отбора. В ходе научной работы были описаны жанровая специфика притчи и ее языковые особенности. Разработаны методические рекомендации в виде системы уроков. В результате исследования могут быть использованы в практике преподавания русского языка как иностранного.

This paper examines the communicative potential of parables in classes of Russian as a foreign language. The practicality of using parables on various topics is substantiated, and the criteria for their selection are clarified. In the course of scientific work, the genre specifics of the parable and its linguistic features were described. Methodological recommendations have been developed in the form of a system of lessons. As a result, the research can be used in the practice of teaching Russian as a foreign language.