Детальная информация

Данная работа посвящена исследованию и оценке перспектив и ограничений внедрения цифрового рубля в университетской среде на примере Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Задачи, которые решались в ходе исследования: 1. Проанализировать основы ЦВЦБ и международный опыт внедрения. 2. Сформулировать положения концепции умного кампуса. 3. Определить сценарии использования цифрового рубля в ВУЗе и оценить риски и выгоды. 4. Провести анкетирование по отношению к цифровому рублю. 5. Выделить типы пользователей и стратегию взаимодействия. 6. Предложить интерфейсы для интеграции ЦР в личный кабинет СПбПУ. Работа проведена на базе анализа инфраструктуры СПбПУ, источников о цифровом рубле и результатов опроса. В рамках исследования сформулирована типология пользователей цифрового рубля, определены особенности восприятия и предложены коммуникационные стратегии внедрения. Проанализированы конкретные сценарии использования цифрового рубля в вузовской среде. Построены прототипы интерфейсов. Проведены предварительные экономические расчёты внедрения цифрового рубля в ВУЗе. Результаты работы подтверждают целесообразность внедрения цифрового рубля в университетской среде. Проект может быть реализован в пилотном формате в СПбПУ и затем масштабирован на другие вузы. Для достижения данных результатов в работе были использованы/разработаны следующие информационные технологии, в том числе программное обеспечение, облачные сервисы, базы данных и прочие: Acrobat Reader, базы данных СПАРК Интерфакс, Science Direct, E-library, Google Scholar, SSRN, RePEc.

The given work is devoted to the study and assessment of the prospects and limitations of implementing the digital ruble in the university environment, using Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University (SPbPU) as a case study. The research set the following goals: 1. To analyze the foundations of CBDCs and international implementation experience. 2. To formulate the principles of the smart campus concept. 3. To identify scenarios for using the digital ruble in the university and assess risks and benefits. 4. To conduct a survey on attitudes toward the digital ruble. 5. To define user types and develop interaction strategies. 6. To propose interface solutions for integrating the digital ruble into SPbPU’s personal account system. The study was based on an analysis of SPbPU’s digital infrastructure, official resources related to the digital ruble, and the results of a sociological survey conducted among students and university staff. The research led to the formation of a user typology, for which tailored communication and engagement strategies were proposed. Specific usage scenarios of the digital ruble in a university context were analyzed. User interface prototypes were developed. Preliminary economic calculations were made. The results of the study support the feasibility of implementing the digital ruble in the university environment. The project could be piloted at SPbPU and later scaled to other institutions of higher education. To achieve these results, various information technologies were utilized or developed, including software, cloud services, databases, and other digital tools: Acrobat Reader, SPARK Interfax, Science Direct, E-library, Google Scholar, SSRN, RePEc.